地質公園及馬頭山生態動畫短片
前期企劃和預告片製作
計畫名稱 110年USR淺山地質公園及生態
指導單位 教育部
執行單位 電腦動畫學士學位學程 彭鳳珠助理教授、賴俊英副教授
梁世琪副教授、陳奕辰講師
惡地捍衛聯盟 - 馬頭山生態保護
本計畫緣由是受高雄市馬頭山協會之託，製作位於惡地之綠洲之稱的馬頭山區珍貴稀有的野生動物的動畫宣傳短片，由於影片題材包含保育類動物和特殊地質場景，動畫影片製作前的前期企劃就要深刻了解其相關專業知識以及採集很多資料，對活化教學以及創作，會有極大的成效，同時為地方特色宣傳並執行大學社會責任之政策。
以生態保育創作動畫
師生與專家共創
自四月起，動畫學程2位教師和12位學生組成的企劃團隊，與2位生態專家及地質專家，不定時地透過線上 無數場會議，討論影片中動物角色的特性，以及其生活的場域環境保護訴求，以動物的角度觀點，先創作出一本大約6分鐘的動畫劇本，再將劇本中出現的動物角色和背景設計出多樣概念圖，經過風格統整後於8月確定風格及製作規劃，同時也進行預告片的製作。
成果
馬頭山生態動物角色結合地質公園場景之6分鐘動畫短片經過5個月的前期企劃創作，終於在10月15日於在實踐大學高雄校區舉行的 [全國地質公園研討會] 會議中預告片發表，所有相關設計稿以及衍生商品的雛型，也在展演攤位展示，獲得極大的回響，也增加製作團隊的信心及成就感，更激勵了全學程師生積極參與地方創生推廣動畫影片的熱忱，努力透過動畫有趣的表演和美術風格，將生態保護和惡地特殊地質環境介紹到全世界。
參與者看法
教師方面 : 參與計劃的兩位老師，第一次帶領學生創作開發以動物為主角的影片，投入很多時間一同和學生執行設計及製作，同時需要教導學生無法執行的工作及技術面，雖然辛苦，但成就感比平時課程教學還要更多。
學生方面 : 對於創作在地的生態動畫片感到非常有意義，由於角色以保育類動物為主要，設計方面實為一項挑戰，不僅要熟知動物特性骨架結構，還要創作角色不同 ”個性” ，以及對環境背景場域的了解，可說是一種跨領域的學習。
合作單位方面 : 馬頭山協會和地質公園單位都非常肯定動畫團隊的努力和成果，短時間內可以將龐大的資訊化為設計及製作，後續也將會積極協助相關知識的導覽教學，希望長時間與動畫學程合作。